Home
Giáo án bài giảng
Giáo án, bài giảng lớp 8
NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
ĐÁNH NHAU V I C I XAY GIÓỚ Ố
(Trích t ti u thuy t Đôn Ki-hô-tê c a Xéc-van-tét)ừ ể ế ủ
I. M C TIÊUỤ: Giúp HS:
1. Ki n th c:ế ứ th y rõ ngh thu t c a Xéc-van-tét trong vi c xây d ngấ ệ ậ ủ ệ ự
c p nhân v t b t h Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa t ng ph n v m iặ ậ ấ ủ ươ ả ề ọ
m t; đánh giá đúng đ n các m t t t, x u c a hai nhân v t y, t đó rút ra bàiặ ắ ặ ố ấ ủ ậ ấ ừ
h c th c ti n.ọ ự ễ
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đ c, k , tóm t t truy n, phân tích, soọ ể ắ ệ
sánh và đánh giá các nhân v t, c m th văn h c. ậ ả ụ ọ
3. Thái đ :ộ HS bi t t đánh giá và đi u ch nh hành vi c a mình sao choế ự ề ỉ ủ
tr thành ng i hoàn thi n.ở ườ ệ
4. Hình thành năng l cự: HS có năng l c đ c, phân tích, c m th TPVH.ự ọ ả ụ
II. CHU N BẨ Ị:
- GV: So n GA, chân dung Xéc-van-tét; h ng d n HS chu n b bài . ạ ướ ẫ ẩ ị
- HS: Chu n b bài theo h ng d n c a GV.ẩ ị ướ ẫ ủ
III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C C A HSỔ Ứ Ạ Ộ Ọ Ủ :
HO T Đ NG C A TH Y – TRÒẠ Ộ Ủ Ầ N I DUNGỘ
* Ho t đ ng 1ạ ộ : D n d t vào bài: (1’)ẫ ắ
M c tiêuụ: T o tâm th h c t p, giúp HS ýạ ế ọ ậ
th c đ c nhi m v h c t p, h ng thú h c bàiứ ượ ệ ụ ọ ậ ứ ọ
m i.ớ
- GV: Gi i thi u bài.ớ ệ
- HS: L ng nghe và chu n b cho vi c h c bàiắ ẩ ị ệ ọ
m i.ớ
Bài hôm nay các em s đ c h c đo nẽ ượ ọ ạ
trích các em s đ c h c là “Đánhẽ ượ ọ
nhau v i c i xay gió trích t ti uớ ố ừ ể
thuy t Đôn Ki-hô-tê c a nhà văn Xéc-ế ủ
van-tét (Tây Ban Nha).
* Ho t đ ng 2:ạ ộ Hình thành ki n th c cho HSế ứ :
*H ng d n đ c - tìm hi u chung v vănướ ẫ ọ ể ề
b n (20’):ả
M c tiêuụ: HS n m đ c nh ng nét chính v ti uắ ượ ữ ề ể
s , s nghi p, đ c đi m văn ch ng c a TG;ử ự ệ ặ ể ươ ủ
Bi t đ c VB th hi n c m xúc; N m đ cế ọ ể ệ ả ắ ượ
PTBĐ và b c c c a VB.ố ụ ủ
- GV: Qua ph n chu n b nhà và ph n chúầ ẩ ị ở ầ
thích d u sao, em hãy nêu vài nét chính v nhàấ ề
văn Xéc-van-tét và s nghi p văn ch ng c aự ệ ươ ủ
ông.
- GV?: Xu t x c a đo n trích Đánh nhau v iấ ứ ủ ạ ớ
c i xay gió?ố
- HS tr l i, GV ch t ý.ả ờ ố
- GV H ng d n HS đ c đúng gi ng di n c m,ướ ẫ ọ ọ ễ ả
th hi n s c thái tình c m trong vb; GV đ cể ệ ắ ả ọ
m u và g i HS đ c. M i HS đ c m t ph n VB.ẫ ọ ọ ỗ ọ ộ ầ
- GV?: Ph ng th c bi u đ t c a văn b n là gìươ ứ ể ạ ủ ả ?
Vì sao em bi tế?
- GV?: Tìm b c c c a VB? N i dung t ngố ụ ủ ộ ừ
I. Đ c - Tìm hi u chung:ọ ể
1.Tác gi , tác ph m:ả ẩ
- Xéc-van-tét là nhà văn Tây Ban Nha
n i ti ng v i b ti u thuy t Đôn Ki-ổ ế ớ ộ ể ế
hô-tê.
- Đo n trích Đánh nhau v i c i xay gióạ ớ ố
trích t ti u thuy t Đôn Ki-hô-tê c aừ ể ế ủ
Xéc-van-tét.
2. Đ c văn b n:ọ ả
3. Ph ng th c bi u đ tươ ứ ể ạ : T s +ự ự
Bi u c m + miêu t .ể ả ả
4.B c c:ố ụ 2 ph n:ầ
- T đ u -> “To c n a vai”: Câuừ ầ ạ ử
chuy n lúc tr c, trong và sau tr nệ ướ ậ
chi n v i c i xay gió.ế ớ ố
- Đo n còn l i: Trên đ ng phiêu l uạ ạ ườ ư
ti p theo c a Đôn Ki-hô-tê và Xan-chôế ủ
Pan-xa.
ph nầ?
- HS tr l i, GV ch t ý và chuy n ý.ả ờ ố ể
* H ng d n đ c - phân tích VB:ướ ẫ ọ
* Phân tích nhân v t Đôn Ki-hô-tê (24’)ậ:
M c tiêuụ: HS n m, hi u đ c nh ng đ cắ ể ượ ữ ặ
đi m, ph m ch t c a Đôn-ki-hô-tê và nghể ẩ ấ ủ ệ
thu t k , t nhân v t r t đ c s c.ậ ể ả ậ ấ ặ ắ
- GV?: Đôn Ki-hô-tê có ngu n g c xu t thân tồ ố ấ ừ
đâu? Ch Đôn đ ng tr c tên có nghĩa là gì?ữ ứ ướ
(Quí t c).ộ
- GV?: Em hi u quí t c là ch t ng l p ng iể ộ ỉ ầ ớ ườ
NTN trong XH th k XVI, XVII.ở ế ỉ
- HS: Quý t c là nh ng ng i thu c dòng dõiộ ữ ườ ộ
vua, quan.
- GV: Hãy hình dung v hình nh nhân v t Đônề ả ậ
Ki-hô-tê và nêu nh ng chi ti t v hình dáng nhânữ ế ề
v t này.ậ
- HS trình bày, GV ch t ý, cho ghi v hình dángố ề
c a Đôn...ủ
- GV?: Khi nhìn th y m yấ ấ ch c cái c i xay gió,ụ ố
Đôn Ki-hô-tê cho đó là nh ng cái gì? Nh v yữ ư ậ
cho th y đ u óc lão NTNấ ầ ?
- GV?: Vì sao Đôn Ki-hô-tê quy t đánh nhau v iế ớ
c i xay gió? ố
- HS: Đôn Ki-hô-tê mu n di t tr cái gi ng x uố ệ ừ ố ấ
xa, đ c ác.ộ
- GV?: N u nh ng cái c i xay gió là nh ng tênế ữ ố ữ
kh ng l gian ác th t thì khát v ng c a Đôn Ki-ổ ồ ậ ọ ủ
hô-tê là khát v ng NTN? ọ(Cao c , t t đ p).ả ố ẹ
Nh ng r t ti c khát v ng c a Đôn l i tr thànhư ấ ế ọ ủ ạ ở
NTN? Vì sao? (Hoang t ng, phi th c t .)ưở ự ế
- GV?: Xan-chô pan-xa đã can ngăn nh ng Đônư
v n thúc ng a xông vào tr n chi n và c khi bẫ ự ậ ế ả ị
th ng qu o c x ng s ng nh ng Đôn v nươ ẹ ả ươ ố ư ẫ
không rên r , đã ch ng t đi u gì trong ph mỉ ứ ỏ ề ẩ
ch t c a Đôn Ki-hô-tê?ấ ủ
- HS: Đôn... dũng c , gan d nh ng tr thànhả ạ ư ở
điên r , n c c i.ồ ự ườ
- GV?: Còn nhu c u cá nhân ( ăn, u ng, ng ,ầ ố ủ
ngh ) thì Đôn NTN?ỉ
- GV?: T i sao Đôn Ki-hô-tê l i không quan tâmạ ạ
đ n nhu c u cá nhânế ầ ? – HS: Vì nghĩ đ n ng iế ườ
tình và nghĩ đ n nh ng cái cao th ng.ế ữ ượ
- GV?: V y em đánh giá NTN v chi ti t nàyậ ề ế ?
II. Đ c - Tìm hi u VB:ọ ể
1. Nhân v t Đôn Ki-hô-tê:ậ
- Xu t thân: Quí t c.ấ ộ
- Hình dáng: G y, cao, c i con ng aầ ưỡ ự
còm -> Càng cao.
- Hành đ ng, suy nghĩ: ộ
+ Nhìn th y nh ng cái c i xay gió,ấ ữ ố
t ng là b n kh ng l gian ác. -> Đ uưở ọ ổ ồ ầ
óc mê mu i.ộ
+ Quy t quét s ch cái gi ng x u xaế ạ ố ấ
kh i m t đ t.-> Có khát v ng cao c ,ỏ ặ ấ ọ ả
t t đ p nh ng hoang t ng.ố ẹ ư ưở
- Lao vào đánh nhau v i c i xay gió,ớ ố
không h run s ; b th ng nh ngề ợ ị ươ ư
không rên r , kêu than. -> Dũng c , ganỉ ả
d nh ng tr thành điên r , n c c i.ạ ư ở ồ ự ườ
- Không quan tâm đ n nhu c u cáế ầ
nhân, th c tr ng đêm đ nghĩ đ nứ ắ ể ế
ng i yêu.-> Có tình yêu th m thi tườ ắ ế
nh ng là b t ch c các hi p sĩ giangư ắ ướ ệ
h trong sách ki m hi p.ồ ế ệ
=> Ng i hoang t ng, điên r nh ngườ ưở ồ ư
dũng c m, cao th ng. ả ượ
- GV?: T các chi ti t tìm hi u trên, em hãy rútừ ế ể
ra t ng k t v nhân v t này, đó là nhân v tổ ế ề ậ ậ
NTN? Nhân v t này đáng chê c i hay đángậ ườ
khen? Vì sao?
- HS th o lu n nhómả ậ tr l i, GV ch t l i ý choả ờ ố ạ
ghi và chuy n ý. ể
HD tìm hi u Nhân v t Xan-chô Pan-xa (23’):ể ậ
( Ti t 2)ế
M c tiêuụ: HS n m, hi u đ c nh ng đ cắ ể ượ ữ ặ
đi m, ph m ch t c a Xan-chô Pan-xa và nghể ẩ ấ ủ ệ
thu t k , t nhân v t.ậ ể ả ậ
-GV?: Xan-chô Pan-xa xu t thân NTN? Hìnhấ
dáng c a nhân v t này NTN?ủ ậ
- GV?: Khi th y ch đ nh đánh nhau v i c i xayấ ủ ị ớ ố
gió, Xan-chô có can ngăn không? Hành đ ng đóộ
ch ng t đ u óc Xan-chô NTN?ứ ỏ ầ
- HS: San.. có can ngăn, ch ng t đ u óc t nhứ ỏ ầ ỉ
táo.
- GV?: Bi t Đôn Ki-hô-tê đ u óc không bìnhế ầ
th ng nh ng Xan-chô v n đi theo đ nh mườ ư ẫ ể ằ
m c đích gì?ụ
- HS: San hi v ng khi ch thành công thì mình sọ ủ ẽ
đ c làm th ng đ c cai qu n vài hòn đ o.ượ ố ố ả ả
- GV?: Đi u đó ch ng t gì trong khát v ng c aề ứ ỏ ọ ủ
Xan-chô?
- HS: San-chô t m th ng, ích k , cá nhân.ầ ườ ỉ
- GV?: Đôn Ki đánh nhau v i c i xay gió, bớ ố ị
th ng, Xan-chô có giúp không? ươ (Giúp và c uầ
chúa phù h cho Đôn Ki-hô-tê ) ộ
- GV?: Đi u đó ch ng t Xan-chô đ i v i chề ứ ỏ ố ớ ủ
NTN?
- GV? Khác v i Đôn Ki, Xan-chô ch h i đau làớ ỉ ơ
rên r ngay, đã ch ng t đi u gì? ỉ ứ ỏ ề (Hèn nhát)
- GV?: S thích c a Xan-chô khác v i Đôn Kiở ủ ớ
NTN?
- HS: San-chô thích ăn u ng, ham ng .ố ủ
? Qua nh ng tìm hi u trên, em k t lu n Xan-chôữ ể ế ậ
là nhân v t NTN? ậ
- GV liên h th c t .ệ ự ế
- GV?: Theo em, nhân v t Xan-chô đáng khenậ
hay đáng chê? Vì sao?
- HS tr l i, GV ch t ý, cho ghi.ả ờ ố
2. Nhân v t Xan-chô Pan-xa:ậ
- Xu t thân nông dân.ấ
- Hình dáng: M p, lùn, c i con l a ->ậ ưỡ ừ
Càng lùn h n.ơ
- Hành đ ng: Th y ch đ nh đánhộ ấ ủ ị
nhau v i c i xay gió thì can ngăn.->ớ ố
Đ u óc hoàn toàn t nh táo.ầ ỉ
- Đi theo Đôn Ki-hô-tê vì mong đ cượ
làm th ng đ c. -> Khát v ng t mố ố ọ ầ
th ng, ích k , cá nhân.ườ ỉ
- Th y ch b th ng thì t n tình giúpấ ủ ị ươ ậ
đ -> Trung thành v i ch .ỡ ớ ủ
- Không ch u đ c đau đ n -> Hènị ượ ớ
nhát.
- Thích ăn, ng -> S ng th c d ng.ủ ố ự ụ
=> Ng i th c d ng, t m th ngườ ự ụ ầ ườ
nh ng t nh táo, th c t . ư ỉ ự ế
* HD tìm hi u đ c s c ngh thu t và bàiể ặ ắ ệ ậ
h c th c ti n c a đo n trích (15’):ọ ự ễ ủ ạ
M c tiêuụ: HS n m đ c ngh thu t đ c s cắ ượ ệ ậ ặ ắ
c a đo n trích, t đó rút ra đ c ý nghĩa, giá trủ ạ ừ ượ ị
c a đo n truy n.ủ ạ ệ
- GV?: Theo em, nét đ c s c nh t trong nghặ ắ ấ ệ
thu t XD nhân v t là gì?ậ ậ
- GV: Hãy ch ra nh ng nét t ng ph n gi a haiỉ ữ ươ ả ữ
nhân v t? Tác d ng c a phép t ng ph n?ậ ụ ủ ươ ả
- HS tr l i, GV dùng b ng ph có ghi song songả ờ ả ụ
nh ng nét t ng ph n gi a hai nhân v t đữ ươ ả ữ ậ ể
c ng c câu tr l i c a HS.ủ ố ả ờ ủ
- GV cho HS xem tranh minh h a hai nhân v t .ọ ậ
- GV?: Ngoài phép t ng ph n, Xéc-van-tét cònươ ả
nét ngh thu t r t thành công, đó là gì? ệ ậ ấ ( Nghệ
thu t hài h c, gây c i ).ậ ướ ườ
- GV?: Ti ng c i hài h c này có ý nghĩa phêế ườ ướ
phán, châm bi m cái gì? Đ cao cái gì?ế ề
- GV?: Qua ph n tìm hi u trên, em rút ra đ cầ ể ượ
bài h c th c ti n gì t tính cách c a hai nhânọ ự ễ ừ ủ
v t này?ậ
- HS th o lu n ả ậ tr l i; GV ch t ý và chuy n ý.ả ờ ố ể
* Đ c s c ngh thu t:ặ ắ ệ ậ
- Phép t ng ph n -> N i b t hai nhânươ ả ổ ậ
v t. ậ
- Ngh thu t hài h c, gây c i ->ệ ậ ướ ườ
Châm bi m, gi u c t nh ng cái hoangế ễ ợ ữ
t ng, t m th ng; đ cao cái th cưở ầ ườ ề ự
t , cái cao th ng. ế ượ
3. Bài h c th c ti n:ọ ự ễ Con ng iườ
mu n t t đ p, c n t nh táo, s ng caoố ố ẹ ầ ỉ ố
th ng; tránh l i s ng t m th ng,ượ ố ố ầ ườ
th c d ng. ự ụ
* Ho t đ ng 3ạ ộ : T ng k t (7’):ổ ế
M c tiêuụ: HS t ng h p đ c nét ch ch t vổ ợ ượ ủ ố ề
n i dung và ngh thu t c a VB, t đó bi t cáchộ ệ ậ ủ ừ ế
phân tích, khai thác VB văn h c.ọ
- GV?: N i dung chính c a VB?ộ ủ
- GV?: Nh ng đ c s c ngh thu t đ c dùngữ ặ ắ ệ ậ ượ
trong VB? Tác d ng? ụ
- HS đ c ghi nhọ ớ; GV ch t ý.ố
III . T ng k t: ổ ế
1. N i dung:ộ
2. Ngh thu t: ệ ậ
* Ghi nh :ớ ( SGK – Tr 81 )
có thể bạn quan tâm
Đánh giá hiệu quả của phương pháp thử nghiệm bổ sung chế phẩm sinh học...
63
1.198
456
Kinh tế quản lý
63
(New)
Kiểm tra, đánh giá sự thay đổi cƣờng độ huỳnh quang của các ATP sensor...
67
1.563
460
Khoa học tự nhiên
67
(New)
Khảo sát, đánh giá sự phân bố các chủng vi nấm Trichoderma trong các l...
60
1.096
714
Khoa học tự nhiên
60
(New)
So sánh được sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào biểu bì vảy hành v...
3
2.111
486
Giáo án, bài giảng lớp 6
3
(New)
Xác định khả năng thành thục của cá sặc rằn và so sánh mức độ ảnh hưởn...
62
1.042
585
Khoa học tự nhiên
62
(New)
Khảo sát và phân tích định lượng để tìm hiểu sự khác biệt của các yếu...
104
1.462
885
Thạc sĩ cao học
104
(New)
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật tro...
96
1.235
524
Khoa học tự nhiên
96
(New)
Tìm hiểu thực trạng công nhân xây dựng : độ tuổi, kinh nghiệm, đào tạo...
67
1.146
473
Kinh tế quản lý
67
(New)
thông tin tài liệu
NGỮ VĂN : ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
. Nhân vật Đôn Ki-hô-tê:
- Xuất thân: Quí tộc.
- Hình dáng: Gầy, cao, cưỡi con ngựa còm -> Càng cao.
- Hành động, suy nghĩ:
+ Nhìn thấy những cái cối xay gió, tưởng là bọn khổng lồ gian ác. -> Đầu óc mê muội.
+ Quyết quét sạch cái giống xấu xa khỏi mặt đất.-> Có khát vọng cao cả, tốt đẹp nhưng hoang tưởng.
- Lao vào đánh nhau với cối xay gió, không hề run sợ; bị thương nhưng không rên rỉ, kêu than. -> Dũng cả, gan dạ nhưng trở thành điên rồ, nực cười.
- Không quan tâm đến nhu cầu cá nhân, thức trắng đêm để nghĩ đến người yêu.-> Có tình yêu thắm thiết nhưng là bắt chước các hiệp sĩ giang hồ trong sách kiếm hiệp.
=> Người hoang tưởng, điên rồ nhưng dũng cảm, cao thượng.
Mở rộng để xem thêm
từ khóa liên quan
tài liệu mới trong mục này
tài liệu hot trong mục này
tài liệu giúp tôi
Nếu bạn không tìm thấy tài liệu mình cần có thể gửi yêu cầu ở đây để chúng tôi tìm giúp bạn!
xem nhiều trong tuần
Giáo trình Quản trị học của Đại học kinh tế quốc dân
MẪU GIỚI THIỆU CHUYỂN SINH HOẠT HỘI
Giáo trình Lý thuyết tài chính tiền tệ của ĐH Kinh tế TP HCM
BIÊN BẢN TIẾP NHẬN VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ VÀ CÔNG CỤ HỖ TRỢ
MẪU GIẤY THI A4
HÌNH DẠNG VÀ CẤU TẠO CỦA NẤM
yêu cầu tài liệu
Giúp bạn tìm tài liệu chưa có
Toán lớp 1 Tiếng Anh lớp 1 Toán lớp 2 Tiếng Anh lớp 2 Toán lớp 3 Tiếng Anh lớp 3 Toán lớp 4 Tiếng Anh lớp 4 Toán lớp 5 Tiếng Anh lớp 5
Toán lớp 6 Tiếng Anh lớp 6 Toán lớp 7 Tiếng Anh lớp 7 Toán lớp 8 Tiếng Anh lớp 8 Toán lớp 9 Tiếng Anh lớp 9
Toán lớp 10 Tiếng Anh lớp 10 Toán lớp 11 Tiếng Anh lớp 11 Toán lớp 12 Tiếng Anh lớp 12
×
